{"id":1690,"date":"2018-08-23T11:39:39","date_gmt":"2018-08-23T09:39:39","guid":{"rendered":"https:\/\/2.budowaniestron.pl\/czy-geodezja-nie-jest-dziedzina-nauki\/"},"modified":"2018-08-23T11:39:39","modified_gmt":"2018-08-23T09:39:39","slug":"czy-geodezja-nie-jest-dziedzina-nauki","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sgp.geodezja.org.pl\/en\/czy-geodezja-nie-jest-dziedzina-nauki\/","title":{"rendered":"Czy Geodezja nie jest dziedzin\u0105 nauki?"},"content":{"rendered":"<p style=\"font-weight: 400;\"><strong><em>Stanowisko SGP w sprawie\u00a0<\/em><\/strong><em><strong>projektu rozporz\u0105dzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego w sprawie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych oraz dyscyplin artystycznych<\/strong>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>  <!--more-->  <\/p>\n<p>W odpowiedzi na pismo Departamentu Architektury, Budownictwa i Geodezji w Ministerstwie Inwestycji i Rozwoju z dnia 3 sierpnia 2018 r. w sprawie projektu rozporz\u0105dzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego w sprawie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych oraz dyscyplin artystycznych Prezes Stowarzyszenia Geodet\u00f3w Polskich Janusz Walo odpowiedzia\u0142, i\u017c SGP w pe\u0142ni podtrzymuje swoje stanowisko wyra\u017cone w uchwale nr 1\/2017 Zarz\u0105du G\u0142\u00f3wnego Stowarzyszenia Geodet\u00f3w Polskich z dnia 13 grudnia 2017 r. W Uchwale tej Zarz\u0105d G\u0142\u00f3wny SGP wyrazi\u0142 opini\u0119, \u017ce utrzymanie dyscypliny zwi\u0105zanej z geodezj\u0105 i kartografi\u0105 jest wa\u017cne dla prowadzenia sp\u00f3jnych bada\u0144 w tym obszarze, kszta\u0142cenia wysoko wykwalifikowanych kadr oraz rozwoju gospodarki narodowej w wielu obszarach. Wiedza, zasoby informacyjne, bazy danych obiekt\u00f3w topograficznych, kataster nieruchomo\u015bci i narz\u0119dzia stosowane w geodezji stanowi\u0105 koordynacj\u0119 wa\u017cnych dla funkcjonowania pa\u0144stwa spraw zwi\u0105zanych z realizacj\u0105 zada\u0144 publicznych, dotycz\u0105cych w szczeg\u00f3lno\u015bci katastru nieruchomo\u015bci, planowania przestrzennego, inwestycji infrastrukturalnych, \u015brodowiska, bada\u0144 statystycznych i spis\u00f3w powszechnych.<\/p>\n<p>Warto podkre\u015bli\u0107, \u017ce stanowisko Stowarzyszenia jest ca\u0142kowicie zbie\u017cne ze stanowiskiem szerokiego \u015brodowiska geodezyjnego, kt\u00f3re uwa\u017ca za niezb\u0119dne uwidocznienie w nowej klasyfikacji dyscypliny o proponowanej nazwie \u201egeodezja i in\u017cynieria geoprzestrzenna\u201d (w obszarze 2: nauki in\u017cynieryjne i techniczne) obejmuj\u0105cej ca\u0142o\u015b\u0107 dotychczasowego zakresu \u201egeodezji i kartografii\u201d. Stanowisko takie wystosowa\u0142 r\u00f3wnie\u017c Konwent Dziekan\u00f3w Wydzia\u0142\u00f3w Geodezyjnych oraz Polskie Towarzystwo Fotogrametrii i Teledetekcji.<\/p>\n<p>W projekcie rozporz\u0105dzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego w sprawie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych oraz dyscyplin artystycznych z 31 lipca 2018 nie znalaz\u0142a si\u0119 &#8222;geodezja i kartografia&#8221; ani &#8222;geodezja i in\u017cynieria geoprzestrzenna&#8221; jak postulowano. W projekcie zakresu merytorycznego dotychczasowej \u201egeodezji i kartografii\u201d mo\u017cna za to upatrywa\u0107 w dziedzinie nauk in\u017cynieryjnych i technicznych w dyscyplinie &#8222;in\u017cynieria l\u0105dowa&#8221;, w dziedzinie nauk \u015bcis\u0142ych i przyrodniczych w dyscyplinie &#8222;nauki o Ziemi i \u015brodowisku&#8221;, a nawet w dziedzinie nauk spo\u0142ecznych w dyscyplinie &#8222;geografia spo\u0142eczno-ekonomiczna i gospodarka przestrzenna&#8221;. W uzasadnieniu projektu przeczyta\u0107 mo\u017cna, i\u017c obecna trzypoziomowa klasyfikacja okre\u015blona w rozporz\u0105dzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego z dnia 8 sierpnia 2011 r. w sprawie obszar\u00f3w wiedzy, dziedzin nauki i sztuki oraz dyscyplin naukowych i artystycznych obejmuje 8 obszar\u00f3w wiedzy, 22 dziedziny nauki i sztuki oraz 102 dyscypliny naukowe i artystyczne (w tym 7 dziedzin, w kt\u00f3rych nie wyodr\u0119bniono dyscyplin) i charakteryzuje si\u0119 nadmiernym rozdrobnieniem. W przypadku ponad 1\/5 dyscyplin naukowych i artystycznych liczba takich os\u00f3b nie przekracza 100 w skali ca\u0142ego kraju. Sytuacja ta oczywi\u015bcie nie dotyczy dyscypliny &#8222;geodezja i kartografia&#8221;, kt\u00f3ra do wspomnianej 1\/5 raczej si\u0119 nie kwalifikuje. Zaproponowana w projekcie klasyfikacja zosta\u0142a opracowana w oparciu o propozycj\u0119 przygotowan\u0105 przez przedstawicieli Centralnej Komisji do Spraw Stopni i Tytu\u0142\u00f3w, Komitetu Polityki Naukowej, Konferencji Rektor\u00f3w Akademickich Szk\u00f3\u0142 Polskich, Rady G\u0142\u00f3wnej Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego oraz Komitetu Ewaluacji Jednostek Naukowych. Zgodnie z wytyczn\u0105 do wydania rozporz\u0105dzenia opiera si\u0119 ono na systematyce dziedzin nauki i dyscyplin naukowych przyj\u0119tej przez Organizacj\u0119 Wsp\u00f3\u0142pracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD), w kt\u00f3rej wyodr\u0119bniono 42 dyscypliny naukowe. Zosta\u0142y one okre\u015blone w oparciu o takie czynniki jak: obszar zainteresowa\u0144 (obja\u015bnianych zjawisk czy rozwi\u0105zywanych problem\u00f3w) i zastosowa\u0144 wynik\u00f3w bada\u0144 naukowych, stosowane metody i techniki badawcze oraz \u017ar\u00f3d\u0142a wiedzy. Od wy\u017cej wymienionej klasyfikacji w opiniowanym obecnie projekcie rozporz\u0105dzenia dopuszczono jednak pewne odst\u0119pstwa w odniesieniu do wyodr\u0119bnienia: dyscypliny nauki o bezpiecze\u0144stwie w dziedzinie nauk spo\u0142ecznych, dziedziny nauk teologicznych, dziedziny sztuki i dyscyplin artystycznych. Konsultacje trwaj\u0105 do 31 sierpnia 2018 r. Przebieg konsultacji mo\u017cna monitorowa\u0107 na stronie\u00a0<a href=\"https:\/\/legislacja.rcl.gov.pl\/projekt\/12314504\">https:\/\/legislacja.rcl.gov.pl\/projekt\/12314504<\/a>. Rozporz\u0105dzenie ma wej\u015b\u0107 w \u017cycie 1 pa\u017adziernika 2018 r.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">K.B.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: right;\">D.W.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Stanowisko SGP w sprawie\u00a0projektu rozporz\u0105dzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wy\u017cszego w sprawie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych oraz dyscyplin artystycznych\u00a0<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"two_page_speed":[],"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-1690","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-informacje"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sgp.geodezja.org.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1690","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sgp.geodezja.org.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sgp.geodezja.org.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sgp.geodezja.org.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sgp.geodezja.org.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1690"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sgp.geodezja.org.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1690\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sgp.geodezja.org.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1690"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sgp.geodezja.org.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1690"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sgp.geodezja.org.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1690"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}